Grundsätzliches

Das Methodencurriculum unserer Schule hat das Ziel, den schulischen Erfolg der Schüler/innen nachhaltig zu verbessern. Bei allen Bemühungen soll die Vermittlung von „Handwerkszeug“ im Mittelpunkt stehen, damit die Schüler/innen in allen Unterrichtsfächern über gleiche Instrumentarien verfügen, die sie in die Lage versetzen, im Unterricht und auch im Berufsleben eigenständig und erfolgreich arbeiten zu können. Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken sowie Organisationsformen sollen den Schüler/innen zu einem frühen Zeitpunkt vermittelt werden.

In jedem Schuljahr sind durchweg zwei Schwerpunkte des Gesamtkonzepts zu bearbeiten.

Die Durchführung des Methodenlernens liegt in der Regel bei der Klassenlehrkraft oder der Fachlehrkraft Deutsch.

Der Informationsaustausch über den Stand des methodischen Könnens der Schüler/innen der in einer Lerngruppe zusammen arbeitenden Kollegen wird durch gegenseitige Hospitationen und durch geeignete Dokumentationen (Liste im Klassenbuch) gewährleistet. Es besteht eine Übereinkunft, die erlernten Methoden in allen Unterrichtsfächern bei geeigneten Themen zu üben und anzuwenden.

Organisation des Methodenlernens

Das Methodenlernen wird in einer wöchentlichen Unterrichtstunde (Methodenlernen - ML) fest im Stundenplan verankert. Gegenüber „Unterrichtsausfall“ besitzt ML eine hohe Priorität.
- Beginn mit den Klassen 5 und 6 im Schuljahr 2007 / 2008;
- Fortsetzung mit den Klassen 7 und 8 im Schuljahr 2008 / 2009;
- Fortsetzung mit den Klassen 9 und 10 im Schuljahr 2009 / 2010;

Es wird auf eine Benotung verzichtet.

Zeugnisbemerkungen

Der Fortschritt wird durch eine dreistufige Bemerkung im Zeugnis unter „Bemerkungen“ dokumentiert, wobei der Umfang mit 20 (1. Halbjahr) / 40 Wochenstunden (ganzes Schuljahr) ebenfalls vermerkt wird. Der Lernerfolg wird durch von Arbeitsteams entwickelte Tests zum jeweiligen Arbeitsschwerpunkt ermittelt.

- „XY hat am Methodenlernen teilgenommen“.
- „XY hat am Methodenlernen mit Erfolg teilgenommen“.
-„XY hat am Methodenlernen mit großem Erfolg teilgenommen“.

Eine Arbeitsgruppe koordiniert die inhaltliche Ausgestaltung und mögliche Optimierungen der in einem Ordner gesammelten Unterrichtsbeispiele. Die Nachhaltigkeit wird somit dauerhaft gesichert.

Lehrpläne im PDF-Format zum Herunterladen

Methodencurriculum der Schule Am Dobrock - Hauptschule [19 KB]

Methodencurriculum der Schule Am Dobrock - Realschule [18 KB]

 Der "Überbau"

 Bereich "Method. Lernen "